金沙澳门官网 兴趣 而全部由班级学生来做,满脸微笑地望着走进校门的同学和老师

而全部由班级学生来做,满脸微笑地望着走进校门的同学和老师



  重庆晨报(微博)讯 (记者
林祺 实习生
陈湄)昨天早上7:40,人和实验学校门口,9岁的左左戴着绶带,满脸微笑地望着走进校门的同学和老师,热情地招呼:“同学你好”、“老师你好”……从这学期开始,人和实验学校在校内推广“义工”,从左左担任的“礼仪义工”到“书籍管理”等,想干可得先申请,再面试。

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最近热播明星生存体验秀《爸爸去哪儿》,让少年儿童的教育成为关注的焦点。如何培养孩子的责任感,成了很多老师和家长[微博]关注的话题。在扬州竹西小学,他们通过“快乐义工”活动,让孩子们参与班级的所有事务,上演了一出现实版的“老师去哪儿”。在这里,整理讲台、备好粉笔、整理班级“卫生角”、图书管理、提醒做下一节课准备……这些事都由班上同学承包,每个月底,学生们还可根据承包的内容,获得“工资”。

  学校副校长秦波说,面试官们更多的是根据孩子的自身特点来提问,问得最多的问题可能是,“你为什么要做义工?”

老师为学生盛饭。

所有班务全由学生承包

  左左偷偷告诉记者,做义工,特别是礼仪义工,戴着红绶带,让他感觉特别神气,可这个神气的工作并不轻松。早上的工作结束了,义工们还需要在课余时间,巡查全校的清洁、纪律等情况。晚上回家,还得写一篇义工日记。

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班级的事情,不是由老师做,而全部由班级学生来做,学校为什么会出台这样的规定呢?这样的规定出台后,效果好吗?昨天上午,记者采访了扬州竹西小学副校长李文富,说起这个活动,他介绍说,目前的很多孩子都是独生子女,平时在家中比较娇惯,往往一家人都围着孩子一个人转,孩子的任务只有一个——学习。其他事情,都由家长包办。到了学校后,所有的班务活都由班主任老师包办了,孩子们缺少了一种责任感。

  刚开始报名的人,只有二三十人,可现在,学校2000多名学生,已经有200多人成为登记在册的义工了。“我们不要求全校都是义工,而是要孩子发自内心自愿来做这些事。”秦波说。现在,学校拓展了“义工”的概念,在原来的基础上,设立了“学习”、“清洁”、“书籍管理”、“纪律”等新的义工岗位,孩子们可以根据自己所擅长的自行报名。秦波说,学校希望,通过当义工的过程,孩子们可以用自己的行为规范,传递更多美的东西。

校长和同学们一起在食堂用餐。

“现在的孩子都是独生子,孩子们缺少服务意识和主人翁意识,我们一直考虑,如何才能培养全面发展的孩子。”李文富告诉记者,一个学生,不管成绩多么优秀,如果没有责任感、没有服务意识、没有主人翁意识,那么他以后走上社会,就很难做出成绩。“考虑到这些原因,学校决定开展‘快乐义工’活动,让孩子们都成为班级的主人,为班级贡献自己力所能及的力量。”

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岗位采取招标形式获得

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谢家湾幼儿园,午饭前,陶燕和学生在一起唱歌。

“其实孩子所做的事情也不多,打扫卫生、整理图书、提醒同学们做下一节课的课前准备、同学生病了去探望……这些都是小事情,但会让大家更团结。”李文富告诉记者,学校将所有的班务活,分成了40多个项目,在六(5)班,这些项目被分成62个小项目。“一个班40人左右,这样分配后,保证每个人都有事可做。每隔一段时间,每个学生服务的岗位还会调整,争取让大家有在更多的岗位上锻炼的机会。”

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竹西小学大[微博]队辅导员汤雯雯说,每个班级的岗位,都是班上同学讨论形成的,而且所有岗位不是固定的。“比如班上有个同学生病了,要派同学去探望,这时就会产生一个新的岗位,新岗位产生后,有愿意的同学可以自己报名,如果一个岗位出现多人报名,则采用招标的形式。”

学校领导秦淑蓉和学生一起在食堂吃午餐。

汤雯雯说,报名的人多了,则所有报名者上台演讲,说明自己选择这个岗位的目的,以及一旦当选后如何去做,然后由班级同学投票,得票多的同学获得这个岗位。“目前全校学生对这样的举动都很支持,只要有岗位,大家都会抢着竞岗。”

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“工资”可换精神奖励

小朋友在给同学分餐。

“目前全校所有班级都开展了‘快乐义工’活动。”李文富告诉记者,各个班的岗位,都是针对班级情况设定的,学校无硬性规定。每个岗位都可换取不同报酬,一个月服务下来,学生可领到“工资”。

昨日,由教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》开始执行。其中要求,中小学幼儿园应建立集中用餐陪餐制度,每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录。

记者了解到,所谓的工资,其实是学校准备的一种“南瓜币”,每周班会课,负责岗位评价的班干部,会根据同学们的表现,发放南瓜币,这些“钱”可在班级兑换到想要的礼物,如一块橡皮、一本有老师签名的练习簿等物质奖励,还可获得“小蜜蜂奖”、“萤火虫奖”、“领头雁奖”等各种精神方面的奖励。

昨日,重庆晨报·上游新闻记者分别走进幼儿园、小学和中学,探究校园里陪餐制度的落实情况。

六(5)班一名同学告诉记者,她之前在家里什么也不会做,现在参加“快乐义工”后,发现劳动也非常快乐,不仅自己的包干区变整洁了,和同学之间的关系也比以前好了。“回家我还会帮妈妈打扫卫生呢!”她很自豪地告诉记者。

童心小学

有争议但肯定的更多

师生共餐本是传统 家长义工不定期到校陪餐

“我们这个举措出来后,有很大争议,但从施行情况看,持肯定态度的人占了大多数。”说起这个举措,李文富很开心。他说,通过班务承包制度,打破了以往的班干部管理模式,班级管理工作也不需要老师亲力亲为了。学生们通过岗位的实践,一方面养成责任意识,另一方面提高自理能力。在岗位的不断更换中,学生们还学会了尊重别人的劳动成果,学会了自律。

在两江新区童心小学,学校负责人、教师、学生共同用餐本来就是传统。

一位家长告诉记者,自从开展了这样的活动后,孩子在家里也变得勤劳了,懂得帮家长分担一些力所能及的事。记者还了解到,邗江区竹西小学试点“班务承包制”已初见成效,有望在全区推广。金陵晚报记者
姜静

昨天上午,食堂需要的菜品刚刚送到,轮值负责食堂货品验收的老师已做好了验收准备。学校老师轮流担任采购验收员,对货品数量、品质进行检验。

验收完毕,老师们要在“食堂货品验收情况记载表”上记录相关情况,货品品质包括了“好、中、差”三个等级,且为必查项目。有时碰上整箱的鸡蛋,老师们还会仔细地进行翻箱,看是否有破损情况,并单独进行备注记录。

由于食堂面积较小,童心小学将学生分为两个时段进餐,一、二年级是在上午11:30就餐,其余年级则在12:10,学校负责人会根据自己当天的工作时间安排,不定时地选择其中一个时间段去和学生们一起吃饭。

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