金沙澳门官网 兴趣 执行日期,学得有效

执行日期,学得有效

  本报讯(记者谢洋)记者从近日召开的广西壮族自治区基础教育学校教学改革试点工作启动大会上了解到,自治区教育厅将在南宁市兴宁区、横县,柳州市柳南区、三江侗族自治县,防城港市港口区,玉林市玉州区、北流市等12个县(市、区)启动首批教学改革试点。此次改革试点以有效教育模式为载体,通过“六·三·三”分时段(小学六年,初中、高中各三年)的模式,经过3至6年的试点实验,建立起“学得快乐”与“学得有效”有机结合的学校和课堂新机制。

  昨日,自治区教育厅在柳州市召开全区基础教育学校教学改革试点工作启动大会,南宁市兴宁区、横县,柳州市柳南区、三江县,防城港市港口区,玉林市玉州区、北流市,河池市天峨县,来宾市象州县、忻城县,崇左市天等县、凭祥市等12个县(市、区)成为首批教学改革试点。这些学校将用3至6年时间,探索如何让孩子学得快乐、学得有效。

发文单位:广西壮族自治区教育厅

  广西壮族自治区教育厅厅长高枫介绍,教学改革试点项目最核心的理念是“因材施教、分层教学”,具体而言就是培养学生自主学习、主动学习的能力,让不同层次的学生都有进步。

  据了解,在我区的此次教学改革中,支持每个试点县(市、区)4所初中、4所小学和1所普通高中推进基础教育学校教学改革。首批12个教学改革试点县(市、区)都是经过严格的申报、筛选和评审程序后确定的,每个试点县(市、区)创建工作周期为3到6年。

发布日期:2005-5-19

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

  “基础教育学校教学改革试点项目”的主要内容和目标是:通过“六·三·三”分时段(小学六年,初中、高中各三年)的试点,建立“学得快乐”与“学得有效”有机结合的学校和课堂新机制,提高学校教育质量,逐步带动全区义务教育均衡发展建设。

执行日期:2005-5-19

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  自治区教育厅厅长高枫表示,要落实“因材施教、分层教学”的思想,培养学生自主学习、主动学习的能力,让不同层次的学生都有进步、有发展。要由重“教师教”向重“学生学”转变;要促进学生“要我学”转变为“我要学”;促进学生“向老师学”转变为师生“共同探讨”,让学生做学习的主人,从根本上实现学生学习方式的转变,打造“学生喜欢的课堂”。

生效日期:1900-1-1

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

各高等学校:

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  为了贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)和第二次全区高校教学工作会议的精神,我厅决定于2005年在各高等职业学校、高等专科学校、成人高等学校以及部分本科院校中启动全区第二轮精品专业认定和第三轮专业教学改革试点工作。现将有关事宜通知如下:

  一、工作目标

  (一)精品专业工作目标:精品专业是在专业教学改革试点基础上产生的,“十五”期间认定20个精品专业,2003年认定了7个精品专业,2005年将认定13个左右精品专业。

  (二)专业教学改革试点工作的目标:在全区高职高专院校中,进行以改革与创新
为主题的专业教学改革试点,以突破学科型人才培养模式,建立职业技术应用性人才培养模式。“十五”期间在全区建设80个左右特色鲜明、在区内同类教育中具有带头作用的试点专业。我厅分别于2001年和2003年启动了第一、二轮共34个高职高专专业教学改革试点专业(以下简称专业教改试点),2005年将立项46个左右教改试点专业。

  二、开展精品专业认定和专业教改试点的标准

  (一)以我厅印发的《广西高等学校高职高专专业评估方案》(试行)(桂教[2004]101号),(以下简称:“方案”)为标准。

  (二)精品专业原则是同类专业中的一流,要以《方案》为标准对已经达到的水平进行评价。

标签:

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图