金沙澳门官网 心态 这说明当事教师把作业看作,抚顺市实验小学减负增质实施方案正式实施

这说明当事教师把作业看作,抚顺市实验小学减负增质实施方案正式实施



  教育部从6月起面向社会开展“学业·负担·兴趣·责任大家谈”活动,向公众征集“减负”良策。而山东邹平市实验中学从2010年上学期开始,已取消了所有家庭作业。这项“零作业”的改革取得了什么样的效果?能否真正减轻学生的书包?如何科学地减轻学业负担?

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  “ 零作业 ” 减轻了什么

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□新闻回放

  当前正值暑假,邹平实验中学的校园静悄悄的。但一年多来,学校的“零作业”改革曾在邹平市掀起了一场不小的争议。校长成传然说,“零作业”后,学校鼓励学生课余自主复习、预习和阅读。这三项内容以学生自己为主,老师提供指导。

(辽东网记者
张爱诗)
4月24日,抚顺市实验小学减负增质实施方案正式实施,其中包括减负措施十条和增质措施十五条。

据媒体报道,湖南长沙某小学教师批改作业,要收“500元作业批改费”。经报道后校方退还了500元钱,但有些教师不愿再改学生家庭作业,并称无硬性要求。此报道一出,引发各界关注。

  刘淑慧说,从实验情况看,“零作业”之后绝大多数学生并没有马放南山,从中考成绩看,学校升学率并没有滑坡。

作为市教育局直属小学,实验小学长期在课程改革、校本教学、特色办学等方面积极探索,教育教学改革始终走在全市前列。
本次推出的“减负十条”包括:学生上学时间延后到7点50分,特殊天气,还可适当放宽;升旗仪式改为间操时间进行,减轻学生、家长早到校的负担,并减少安全隐患;在教室中为每个孩子准备整理箱,部分教材和用具可以放到整理箱中,减轻书包的重量;课堂上精讲多练,减少家庭作业量;留层次性作业,学生根据自身情况可选择内容;语文习作与综合实践相结合;同步练习选择性的布置完成内容,避免重复性作业;单元考试可在自命题、同步练习中有选择地进行一次测试;考试不公布成绩,不排名次,只公布等级和分数段,减轻学生思想负担;各类竞赛不重复,分年段组织竞赛。
从今年3月“减负十条”试运行伊始,就得到了广泛的认可和好评,特别是学生家长对此更是纷纷点赞。二年六班郭译阳的家长刘婷婷告诉记者,自从学校试行“减负十条”以来,孩子的作业少了,书包轻了,有更多的时间做自己感兴趣的事情,学习兴趣也更浓了,家长特别满意。

批改作业是教师天职

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为了保证教学质量,做到减负不减质,实验小学在推出“减负十条”的同时,同步制定了“增质十五条”。包括:二年级首轮使用部编语文教材,率先改革备课方式,采取书案备课;
以学生为主体,教师为主导,教师精准把握教学的切入点、重点、难点和有效训练点,把课堂读书时间、动手操作时间、深度思考时间还给学生;同步练习中的难点可在课堂上随着教学进度进行练习,不留机械性抄写作业,不做重复性作业;老师及时批改作业,当日收,当日批,当日反馈;不重复命题、重复批改等。

“收费批改作业,不可思议!”小学语文高级教师、温州市首批名师工作室成员吴小蓉在听到此新闻后惊讶地说。吴小蓉认为,这说明当事教师把作业看作“额外负担”。其实布置作业、批改作业都是教学过程中的重要环节,不应该把它分离出去。

  这项改革曾在学生家长中引起了不小争论。张暖的妈妈段爱芹说:“这种做法挺好的,孩子不那么累,还锻炼了她主动学习的能力,对她将来发展有好处。”

市实验小学校长刘巍巍表示,通过一减一增,孩子们的课业负担减下来了,老师的责任也就更重了,我们会不断实践,不断的总结完善创新,真正减负,提高教育教学质量,让所有的孩子们享受到快乐的童年和优质的教育。

对于当事教师称“作业由谁来批改没有硬性要求和明确规定”,北京教育学院副教授迟希新则认为,新师德规范里有明确详细的规定。

  但也有一些家长不认同这种做法。程小桐的妈妈张玉荣就抱怨说:“如果没有这个改革,我的孩子可能就不会落榜。”她告诉记者,以前学校布置作业时,程小桐虽然有抵触情绪,但多少还会做一些,成绩还能排在中游。自从初二取消家庭作业后,程小桐课余用于上网的时间多了,“一沾网就两眼放光”,不让她在家上她就跑到同学家里上。

编后:国家教育部等部委三令五申,要求各地切实减轻中小学生课外负担。可是,孩子的书包依然沉重,学生睡眠严重不足,近视眼率居高不下,课业负担日益加重。这一沉疴积重难返。这其中,有教育自身的原因,有家长的原因,也有社会的原因。
如今,我们欣喜的看到,市实验小学率先在全市推出学生减负增质措施,力争做到减负不减质,做有质量的教育。条条措施紧扣孩子们的书包、课桌和黑板,减负的措施很实很管用。更可喜的是,学校勇于担当,在减负的同时推出增质举措。这些举措让孩子们能在春天里游戏,能在阳光里奔跑,能在夜晚甜甜的微笑,能和父母、老师、同学多一些童年的拥抱———我们为市实验小学切实为学生减负点赞,为校领导和老师的勇于担当点赞。新举措可能不很完备,我们呼吁家长学生宽厚容错,允许学校在实践中不断总结经验,给孩子们更美好的童年。

我国2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》中规定,教师要“爱岗敬业。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责”。

  记者采访中,还有一些家长抱怨说,不布置作业,就是老师偷懒,就是不负责任的表现。

《义务教育法》第二十五条规定,学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

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