金沙澳门官网 心态 还是颇受学生和老师欢迎的校长,季庄小学这所普通校系着王蕊永远的教育情结

还是颇受学生和老师欢迎的校长,季庄小学这所普通校系着王蕊永远的教育情结



王蕊沉醉于、迷恋于教育。语文教师出身的她一直追寻“诗意”地从教和办学。从教23载,她的教育情怀越来越深厚。她似乎是“为教育而生”。她享受于课堂上与学生一同品悟语言时的那份欢愉,喜欢万籁俱寂时独自于灯下研读教材时的那份宁静。做校长后,她对教育更见深情,因为肩上的责任更重。2008年,王蕊到季庄小学任校长,她带着老师分析校情并结合社会背景、教育改革发展背景,提出文化兴校办学思路,明确了“让每个学生都获得最好的发展”的办学愿景,全面实施“真•实教育”。之后的5年多时间里,王蕊带领季小干部教师逐渐丰富“真•实”文化内涵,建构“真•实”课堂,培养“优雅”学生,开发多彩课程,探索家校合作。尽管探索之路困难很多,但是王蕊总能用坚持赢得同伴的支持。6年后,这所城乡结合地区的学校综合办学水平得到明显提升,先后获得全国德育先进学校、北京市优秀科研学校等荣誉称号。季庄小学这所普通校系着王蕊永远的教育情结。

凡是有孩子的地方,所有元素都是课程。

本文选自《廖厚才》的博客

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2.校长业务精良,率先垂范,才能跟上教育改革的步伐,教学质量才能有保障。

跟着小编一起走进良乡小学

一、谢家湾小学的印象

图片 2“卓尔立 秀而实””
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自信:让自信成为阳光快乐的核心素养,了解自己,认识自己;完善自己,认可自己;相信自己,展示自己。

屡获嘉奖的“名校长”赵文红

(一)校长能成就一所学校

她是“北京市名校长工程”的核心成员

2.教师文化:从知识育人到文化育人

同时,她也是一所百年学校的“掌门人”

1.学校的办学理念:六年影响一生

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4.校长思想深邃、勇于创新,才能办出特色学校。

究竟有着怎样的教育管理理念?

有什么样的校长就有什么样的学校,校长是学校的灵魂。高素质的校长必须用先进的思想、文化引领师生。谢家湾小学的校长就是一典范。

“德才兼备 知行合一 卓尔不群”的卓秀少年

家庭教育环境:让家长成为教师和学校的伙伴。

人与课程的整合做到:跨学科教学,从教多个班级的一个学科转变到教一个班级的多个学科,专职教师发展为全科教师,从学科人走向教育人;与学生深度相处,研究学生,因材施教;课程与教师的特质深度融合,形成个性化课堂。

接下来

时光如梭,不知不觉之间已经从教十多年了,第一次带队外出考察学习,来到重庆,先参观了谢家湾小学的两个校区!

在“卓尔立 秀而实”的办学理念下

安安静静做教育,从来没有想做教育家,但是在教育这个家里,我们很安心。

“以文化人”的发展力量!

教师的呵护是成长的摇篮;孩子的笑脸是永恒的追求;校园的温馨是隐形的课堂。

(建议在wifi条件下点击视频查看详情)

培训是教师最大的福利,研究是教师最大的乐趣。示范引领,辐射带动。

生活实践类,艺术创作类,体育锻炼类,思维拓展类,语言表达类。

而它所培养出的孩子是这样的

谢家湾小学校长刘西娅是重庆市特级教师,国务院批准的享受政府特殊津贴专家,全国五一劳动奖章获得者,全国科研型骨干校长,重庆市劳动模范,重庆市有突出贡献的中青年专家,重庆市未来教育家培养对象,重庆市十佳女园丁,影子校长培训基地导师,北师大培训中心专家组成员。

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自强:让自强成为美好人生的不懈追求,积极乐观的人生态度;脚踏实地奋发团结;坚忍不拔地回应挫折。

真实地焕发出了

3.学校的行为艺术:天天快乐,健康飞翔

阅读与生活(整合语文、英语、品德、写字、班会等);数学与实践(整合数学、综合实践等);运动与健康(整合体育、健康教育等);艺术与审美(整合音乐、美术等);科学与技术(整合科学、劳技等)。

秀实课堂的设计是这样的

教学内容的整合做到:教材是我们的世界,世界是我们的教材;教学目标不降低,教学内容不减少;注意横向整合与纵向整合;知识结构化;学习方式的整合;能整合的就整合,不能整合的就单独教学。

如何满足学生对公平优质教育的需要?

社区实践环境:为孩子的成长提供更大的空间。

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(二)环境创设能改变一所学校

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二、收获与感悟

提起“名校长”

一切有影响的元素都是课程,一切有目的的影响都是教育。

新时代的百年学校发展的生长点在哪里?

自尊:让尊重成为校园生活的行为准则,体会尊重,自我尊重,传递尊重。

“卓秀课程体系”“卓秀少年十星评价”

隐形课堂:做到环境育人,生活浸润育人。

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教育的真正目的不只是文化的承接,它更应该是“发展与推动”。

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让孩子走班选课,自主选择;一、二年级每天下午选修社团课程,三、四年级周一、周三、周五下午选修社团课程,五、六年级周二、周四下午选修社团课程。

如今

只有孩子们喜欢的,理解的,接纳的教育理念和策略,才能够真正影响孩子的一生。为了孩子这个中心,学校创设的一切条件、环境都应符合孩子身心发展的规律,帮助学生立德、做人,帮助学生求知、修能,帮助学生快乐生活、全面持续发展。

走出了一条

1.校长自身修养好,人格有魅力强,学校才有和谐的人际关系,团队才能上下一心。

是在教育领域有突出贡献的校长?

3.环境课程:让环境成为隐形课程

如何满足地区百姓对学校的期盼?

最后,以谢家湾小学刘希娅校长的语录与大家共勉。

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